Những năm gần đây, trong các tài liệu xuất bản đã xuất hiện một loạt các thông điệp mà nội dung của chúng chứng tỏ mối quan tâm đang tăng nhanh đối với việc sử dụng các phương pháp của tin học trong nghiên cứu khoa học và triển khai thực tiễn ở những lĩnh vực hết sức khác nhau. Mối quan tâm này không chỉ thể hiện ở các nhà khoa học và các tổ chức khoa học, mà còn ở vài cơ cấu quan trọng của Chính phủ các nước.

           Uỷ ban Tư vấn về công nghệ thông tin (CNTT) của Tổng thống Mỹ mới đây đã trình một Báo cáo phân tích chính là về chủ đề này. Báo cáo này chứa đựng những kết quả phân tích hiện trạng phát triển tin học ở Mỹ và chỉ ra rằng cần phải có hành động quyết liệt ở cấp liên bang để khắc phục những khuynh hướng tiêu cực mà hiện nay đang quan sát thấy ở nền khoa học và hệ thống giáo dục Mỹ. Báo cáo đã chú ý đặc biệt tới các phương pháp mô hình hóa thông tin mà những năm gần đây đã phát triển rất nhanh và đã hình thành nên một trong những hướng đi đầy triển vọng của lĩnh vực nghiên cứu liên ngành, có tên gọi là Khoa học điện toán (Computational Science). Các tác giả của Báo cáo đã dự báo rằng chính hướng đi này sẽ là một nhân tố trọng yếu trong thế kỷ 21 để phát triển tiếp tục khoa học, giáo dục cũng như công nghệ cao phục vụ cho công nghiệp cũng như xã hội. Họ khẳng định rằng chính tiến bộ của lĩnh vực này sẽ đem lại khả năng cạnh tranh cao của Mỹ ở trên trường quốc tế và ưu thế chiến lược của Mỹ trong lĩnh vực công nghệ cao.

            Báo cáo trên cũng chỉ ra rằng sự phát triển của khoa học điện toán hiện nay tạo ra những khả năng độc đáo để tiến hành nghiên cứu khoa học. Ứng dụng các phương tiện và phương pháp của bộ môn đó, các nhà khoa học có thể nghiên cứu những vấn đề đa dạng nhất mà những phương pháp khác chứng tỏ là không hiệu quả, thậm chí nhiều khi còn không thể thực hiện được. Bởi vậy, các tác giả đã khuyến nghị tiến hành một loạt các chương trình mới, quy mô lớn và dài hạn ở cấp quốc gia, với sự cộng tác của Chính phủ, giới khoa học, giáo dục và kinh doanh để cải tổ một cách căn bản hướng phát triển, cũng như ứng dụng hiệu quả hơn các phương pháp lập mô hình điện toán trong tất cả các lĩnh vực thực tiễn xã hội.

            Tuy nhiên, các tác giả chỉ tập trung vào các khía cạnh kỹ thuật của việc sử dụng các phương tiện và phương pháp của tin học, mà không đề cập tới các vấn đề phát triển nền tảng của tin học, bao gồm các khía cạnh triết học và thế giới quan của nó, như một hướng khoa học liên ngành. Đây là một nhược điểm quan trọng của Báo cáo, vì nó không cho phép nhận được bức tranh toàn vẹn về hiện trạng và triển vọng phát triển của tin học, như một bộ môn khoa học cơ bản.

Vista.vn (22/02/2012)